without arms

So, you may stand up for yourself, but without arms, you still get chopped up in pieces.

picture: borrowed from Gui Ling

隱藏其中的

哈利波特故事裏，要前往魔法學校，必須在倫敦 King's Cross車站的9¾站台，在現實和想像世界的交界處，搭上那特快車；這圖片裏，在線條和灰色漸層中，也有些隱藏其中的想像，讓眼睛探索。

Yes, i do.

"....getting hurt in this world is inevitable, but we do get to choose who we allow to hurt us...."

也許是因為語言和生活型態, 不再是那麼的不同, 那句話裏的層層疊疊, 就這樣, 亳無阻礙的, 一把刺在心頭上....

停步借問

午後雨中, 七里香,
停步借問, 心何方；
點點雨滴, 聲聲催,
小花朵朵, 輕綻放。

繼續努力

"人重要的是,心平氣和....不輸於人生...."

浮沈在日常事件大海中,有時被心浮氣躁的浪頭困著,還好有那麼一兩句話語,在暗沈沈風雨大浪中,讓人稍保心平氣和,向那遠方明亮處,繼續努力向前划行。

Chefs, anyone?

I think, although girls and mama do the cooking and feed the family, but, gee, there is definitely something, something that makes boys and papas, better chefs. Why??? Because boys and papas eat and complain a lot?

Learning takes place when students start asking why

在教學社團內, 有老師分享課堂內活動的成果--小組學習/圖表、回饋和參與；的確, 學習的動力, 除了<好奇心>之外, 可以自由參與..容許個別創造....最後有成果(成長)和同儕的認可....後四項也都是促進學習和成長的正面因子....

教學現場的觀察: <學生的主動努力>

以紙筆測驗成績為主的入學方式, 家長求好心切的要求, 和教學現場的100% 計分壓力...讓上課的教師, 倍感壓力;但是, 學生的求學態度, 並沒有相對的增強....Learning takes place when students start asking why. 那滿滿的課表, 沒有空間/時間讓學生主動探索, 多的是單向式的教, 缺的是強烈求學的渴望......為什麼在國高中塞這麼多, 滅了學習之火, 讓學生到大學教室睡覺?

教育政策有美麗的口號, 卻不願有效調整課綱....要學外國的桌遊探索, 卻不願放掉厚厚的考卷? 在教學現場, 這口號和現實的矛盾衝突, 結果是什麼? 被進度要求的教師, 被迫放掉跟不上的; 補習班的卷子/講義, 成了學生應付分數的利器; 沒有空間和時間思考的學生, 就算能在考卷中勝出, 也袛是被"制度化"的機器人...口號裏的自由創新, 並沒有好制度在後面配合....教室裏仍不見主動學習的談論和火焰...... Learning takes place when students start asking why.

圖片來源: http://gfcci00.blogspot.tw/2013/01/blog-post_7667.html

ps. 記得曾在那兒讀過, 日本學校, 在升學輔導上, 除了人格特質分析之外, 尚有很明確"未來學校"的預測.....學生和家長, 在一、二年級的段考成績資料上,會被告知<成長預測> <強弱項分析> <未來就讀學校預測>...這也間接告知學生/家長, 學習的責任...在學生的主動努力和家長的支持.....

Rain, rain go away. 2014/5月19日

Rain, rain go away.

Read from the geography textbook that this type of downpour is going to cause some changes and troubles. Mudslides and river bank erosion have drastically increased both in size and magnitude, which is alarming because a 2009 typhoon carrying heavy rains triggered off a mudslide that wiped out a village with its 462 residents.


http://en.wikipedia.org/wiki/Xiaolin,_Kaohsiung

Poems are made by fools like me 2014/5月15日

那一段詩詞, 隨著點點雨聲, 浮上心頭:
".........
A tree that may in summer wear
A nest of robins in her hair;

Upon whose bosom snow has lain;
Who intimately lives with rain.

Poems are made by fools like me,
But only God can make a tree.”

― Joyce Kilmer, Trees & Other Poems

勇敢的小樹

無盡黑暗裏，小樹挺身起；
溫柔又堅定，勇護民主地；
台灣放心底，根留大地裏；
故鄉是此地，全心愛護妳。

天色漸漸光，天色漸漸光；
勇敢的小樹, 謝謝你。

---------------你問, 太陽花要退出立法院了, 這算成功, 還是失敗?

你們這一代, 現在和未來的表現, 決定太陽花運動的成敗。

台灣這土地，在經歷過那麼多的衝擊－明／清對立；滿清的割讓和日本人的治理；國民黨帶來的血腥２２８和法西斯專權壓迫，和隨之而起的藍綠對立－我有幸終於見到，一朵朵的燦爛太陽花，為這塊土地，不分顏色，共同起身反抗不公不義。

美國起身反抗舊體制的那一代，被稱為　flower children。出生於二戰後的嬰兒潮，在物質充裕的環境中成長，他們的生命熱能，也成為美國社會的反省力量－在對外戰爭和內部各項議題中，他們的質疑、討論和爭取，讓全國上下有機會反思政策的得失、帶動女權平等運動和少數民族土地權等議題；這一個擁有反思力量、願意共同討論彼此歧異的社會，並沒有因此而退步，它反而凝結了更大更多共識，聚集了更大的力量，共同監督施政，促成美國國會彈核違法監聽競選對手的尼克森，以後的各項平等法案也使社會中的少數族群不受多數決的欺淩；這些反抗所帶來的改變，如今觀來，也使美國成為一個更強大的國家。

那衝動的、不加計算的純真青春，是黑暗政壇的防腐劑。因為你們的起身反抗無闗個人利益，是針對不公不義，是為了維護這個社會賴以運作的民主精神；法律也應考量到你們的純真；若法律執行者，刻意忽略這個考量，刻意討好掌權者，不分青紅皂白處份這次太陽花運動的參與者，那麼，我們全體公民將會對這掌權者，有更公平的審判和處份，有更多的人會挺身而出，為公理和正義戰鬥。下一次，「當獨裁成為事實，革命就是義務」不會僅僅是口號而已。

你問, 太陽花要退出立法院了, 這算成功, 還是失敗?

你們這一代, 現在和未來的表現, 決定太陽花運動的成敗。你們這一代，擁有一片太平盛世，也擁有更多的挑戰。這一次的運動中，年青一代所呈現出的自制力和組織協調能力，讓我深信，未來是屬於你們太陽花世代。台灣的未來，由你們年輕的太陽花世代決定！成功屬於你們！

桃花心木 2014/4月6日

假日自然探查: 大墩南路上, 行道樹種類, 多是桃花心木；現在正是蒴果裂開, 散放果實之時。如果你有路過, 在人行道上, 眾多落葉中, 你會發現這些長翅膀的種子。

http://www2.nutn.edu.tw/bst/chi/public_html/plant/column/column12.htm

"Therefore, I take pleasure in infirmities,"

"....We don't seek the painful experiences that hew our identities, but we seek our identities in the wake of painful experiences. We cannot bear a pointless torment, but we can endure great pain if we believe that it's purposeful. Ease makes less of an impression on us than struggle. We could have been ourselves without our delights, but not without the misfortunes that drive our search for meaning. "Therefore, I take pleasure in infirmities," St. Paul wrote in Second Corinthians, "for when I am weak, then I am strong."......"                                  Andrew Solomon

picture source:http://www.nbcnews.com/news/week-in-pictures/week-pictures-march-6-13-n52131

「溫和通膨」2014/3月16日

Part of a so-called 'mild inflation.'

媒體以「溫和通膨」來描述物價，可是這是真的嗎？

持心自純靜 2014/3月4日

那份優雅美麗,源自個態度: 持心自純靜、塵事不放心頭。

血氣方剛的平心靜氣 2014/2月25日

貼在高三班, 某位學生桌上的"座右銘"--經過他同意, 留了紀錄。

因為他臉上的神情變的有點不一樣，像似印度河畔的苦行僧，終於找到了那終極的答案一般，將之前外顯的種種喜怒情緒，用一份氣平心和、接受理解的態度悄悄收了回去，現在，他臉上神色，有泰山崩於前而色不變的氣度。在這吵雜紛亂的人世中，和您分享這份初生的、幾乎還有點血氣方剛的平心靜氣。

許願池的魔法 2014/2月22日

人人都有心願, 無影無形踪
轉身投錢入池, 願上天眷顧
那閃閃錢幣兒, 幻化成魔法

Magical transformation in the wishing pool, from coins to rings of almost invisible forces. From hard currency coins to these soft, transient and magical ripples on the water surface, our wishes create a connection between reality and the world beyond imagination.

2014/2月3日

逢甲人潮
An insane huge crowd crossing an intersection in Fengcha Commercial District in Taichung during the Chinese New Year.

飛行相機 2014/2月2日

年初三夜空中的飛行器, 在走春出遊的人群上靈活飛行。遙控者手中螢幕顯示...結合攝影機, 居高臨下, 取景角度獨特....機體應是 <大疆 Phantom 四軸航拍小精靈飛行器> 左岸產品 =_=　設備的優勢....是用錢可以堆出來的....

攝影者若願花這筆錢,PENTAX 645D (25萬) + 載重量高的飛行器 (5萬)。那個拍出的相片和角度, 應該少有人能比的上。也許那一天，各相機大廠會想推出自家的＂飛行相機組合＂吧？！

天南地北，各自言語 2014/1月12日

昔倉頡造字，萬物寄形，鳥獸蟲魚，天下紅雨；
今人間繁星，身化萬形，天南地北，各自言語。

我們都是和自己賽跑的人 - 2013年12月27日

那天遇到一棵長的又高又直的小樹,
叮嚀著它, 要對大考多加準備,
它是這麼回答的:

"It's part of the process. 
Whatever the result is,
I will keep trying to reach my goals."

大考要到了, 倒數進入最後20天
折磨著小樹們的, 還有那成敗之分
想跟它們說, 加油,
還有, 這首歌, 送給你們

"..我們都是和自己賽跑的人
為了更好的未來拼命努力
爭取一種意義非凡的勝利

我們都是和自己賽跑的人
為了更好的明天拼命努力
前方沒有終點
奮鬥永不停息 ...."

Gesture for reconciliation

In the third episode, the host interviews two Muslims, who are also convicted terrorists, about their view on killing the innocent people in modern Jihad. Their reply regards a civilian as an outright combatant, a guilty one, simply because he/her also has voted and paid tax to the government which send troops to attack a Muslim country. This is where I start to realize their Jihad may have been an act of 'revenge' in reality instead of Quran's interpretation -"striving in the way of God (al-jihad fi sabil Allah)." Then, this documentary host further brings in one forgiving act from the Prophet himself - sparing the lives of his longstanding enemies who had been trying to kill Muhammad. This is a way, i think, to persuade those who have joined Jihad not to continue their killing and stop the use of violence. This documentary is a gesture for reconciliation after that 911 attack and retaliations from both sides.

陳年往事

退伍那麼多年了, 除了這次因緣際會的寫了篇值星文, 平時並不重述在部隊如何在軍官的命令和弟兄的抗議中, 以身做則的先做給弟兄看...袛因為軍校( 第一士官學校 )訓練時期所遇過的人(軍/士/兵)有很多人都默默的以身作則的示範在前。 我曾是被教導的,也曾接受過別人的幫助；掛階下部隊後, 行有餘力時, 去幫左右弟兄一把, 本是應該...

那年夏天午後, 曾發動搜索, 幫助找回一名, 自行脫離部隊, 在暗處割腕自裁的弟兄； 那個動不動就動手打人的中尉副連長,帶人來換班時, 知道我在醫院看護這弟兄, 晚餐沒吃, 一直撐到半夜, 帶我去醫院外吃飯；他問我, 那一天又沒有揹值星帶, 也不是我排上的人, 為什麼要堅持帶人回去, 找那個被誤認為, 受不了野戰部隊訓練, 已經開小差的新兵? 年輕的我, 不假思索的這麼回: 他是連上弟兄, 本來就要找回來.... 那個副連長, 那一天, 自掏腰包請我吃晚餐, 他兇狠的眼神也變的和氣許多。

這陳年往事再拿出來, 袛是要說, 陸軍第一士官學校, 長官和教師們, 教導的是一份榮譽 + "跟我來" 還有愛護弟兄的關心.... 這位退役上校長官, 你在那綜藝節目隨便一句話, 將士校內所有長官和教師的努力全部否認抹殺....你著實虧欠那些教導第一士官學校學生的長官和教師們一個天地公道。

據軍中仍在服役中的學弟所言, 涉及此次陸軍下士洪仲丘冤死案的范/陳二位士官, 並非第一士官學校訓練教育出身的士官, 而是<由義務役所轉服>的指職士官－而且居然能連續十四年都在同一單位工作，不需二年輪調，這我未曾聽聞，不知是何時改的？？？ 

東森的夜間電視節目, 以未曾查証的資料來誤導視聽大眾, 實已獨犯法律, 也根本違反了新聞人對事件真實性報導的守則。我個人以後,不會再看東森任何節目。

If it be your will

也許有一天能完整的寫下來
也許有一天你願意聽我訴說

熊熊烈火裏的身不由己
無盡等待中的蝕心絕望
對舊事重演的鐡石心腸
還有那無時無刻的想念

前方路遙擔重難回首
淚語暫寄石牆向前行
待樹成長自立風雨中
九泉重逢細語悠鄉愁

Betrayed 被長官和制度出賣的士官

＂不教而殺，謂之虐!!!不教而執，謂之誤!!!　士官負責執行!!!他ㄉ長官沒將他訓練好.就讓他去執行任務..根本就是將他推入火坑!!!若屬實~那他ㄉ長官極不道德!!!＂

希望國防部有提供法律協助,別讓這孩子,覺得他是孤立無援的;他相信了你口中的"忠誠和服從",你就別背叛他....因為背叛所帶來的絕望,可以將一個人,變成可怕的怪物的。

Who's Willing to Volunteer

http://www.justiceharvard.org/

“我們一般人只是在尋求符合什麼樣的規則，而很少問這項規則本身是否合理。哲學的價值就在于，它能培養學習者分析與批判的能力，來對習以為常的東西進行反省。” source:http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/hb.xinhuanet.com/hbcampus/2010-03/15/content_19252998.htm

這課堂內的師生熱烈討論，在英文課教室內也曾出現過；這開放討論式的教學， 難在課堂上有主動發問和討論，難在家長們能認同，難在學生考試也有收獲。

難處: 英文課內容，多半是靠教師一人在黑板前說明解釋，因為學生前晚要補習寫各科功課， 壓根兒沒時間反覆閱讀和反思；當新的一天開始，早八到晚八的課又再次展開，學生自然多靠課堂教授內容來當學習上輔助；教師也多袛能一人在前當火車頭，拿考試和成績強拉著學生解題抄筆記。更別提全國各校所律定的進度，是那種儒家思想中'盡責'的最高表現--巨細無遺地替學生想好單字要背多少、文法解多少題、閱讀會用小考卷確認等等。學生自然也無法抬起頭來，真的思索和組合運用學到的內容。

收獲難：因為一句＂大學入學考試不考口語＂就可以讓學校長官和家長押著你回去紙本測驗上。學生也會說＂這考試又不考＂。

例外：曾教過幾個班級，班上學習風氣較盛，也願主動發問; 於是在高二和高三作文課中，帶入了同儕分享和討論的作法。實施後的反應還不賴－但也如同很多人指出的，此類討論，教師和同學在上課前的準備和課後的回饋，要花更多時間準備，也更費心力。不過那幾堂課，課堂內師生討論熱烈，心中未曾忘記學生臉上的笑容和表達意見時，那神色中所透露出的的自信光芒。

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.163094823711224.30452.100000321237081&type=1&l=7a9da9c40e

回家的路

兒童劇場時段,節目是格林童話《糖果屋》,而那一人分飾二個角色的女演員(巫婆/妹妹葛麗特),在節目結尾時,興致勃勃、雙眼發亮的轉身向團團圍著她的孩子們問道:小朋友~有沒有人知道~ 漢賽爾與葛麗特, 是如何在第一次的森林迷路中,找到回家的路?

那一群, 國小以下的小小孩們, 居然, 居然...用他們童雅又真誠的聲音, 齊聲一起吼出: "G~P~S~~"
(吼~此為真實事件)

When the story teller who has been doubling as the witch and Gretel in the "Hansel and Gretel", decides it is time to get some more response from her wonderful audience with a question "What helped Hansel and Gretel find the way home in the dark forest the first time?", she probably is as puzzled and startled as those grownups standing nearby.

Because those kids, no more than kindergarten kids, ALL shout back: G~P~S!

照片來源 http://en.wikipedia.org/wiki/File:Hansel-and-gretel-rackham.jpg

一起把颱風趕走

颱風天,一早醒來發現,停電了....
手電筒和收音機都發揮應有的功能
媽媽拿出小鍋子,開始煮香噴噴的泡麵
小朋友,靠著窗外的天光,看著書架上的新書本
全家人,一起聊天,一起聽收音機,一起把颱風趕走。

It is a typical typhoon,
with a power failure at first,
radio and flashlight all work as they should,
Mom takes out a small pot to cook yummy noodles,
and Lisa and Joy are reading new books by a bright window.
Because this typhoon cuts off power, traffic and work, we have a family time together.