星期二, 12月 13, 2011

教室內優秀的學生--共同特質

少小離家從軍,部隊裏有長官訓導,三餐也定時,可心中時時有個疑問....在走過許多曲折和困頓後,回到當初沒有機會走入的世界,在這些年的教學相長和經驗歷練之後,心頭上也算是解了點疑問。

班上有一群成績好/品性佳的學生,也有單親家庭/低收入戶的,而那些父母社經地位高的,也並非是孩子是否’優秀’的決定性的條件....也有家裏有錢,家長有學歷,但小孩的心智仍停留在口腔期,玩的更兇,搗蛋的級數更猛...那些心智成熟,在校表現又好的,父母親的身教言教是他們的規矩,不須他人提醒;和師長同學的相處,不卑不亢--來自從小就在教會或是父母身旁觀察學習的結果(家庭和周遭社會組織有相當程度的正面互動).... 和他們父母接觸觀察的結果---父母相處是平和的,並無爭執吵架;收入或高或低,共同的條件是父母的心智成熟度/處事哲學皆有一套完整的架構....